សង្គមវិទ្យា
សង្គមវិទ្យាគឺជាការសិក្សាអំពីសង្គម និងការសម្ដែងសកម្មភាពរបស់មនុស្សជាក្រុម។ សង្គមវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ គេហៅអ្នកដែលសិក្សាអំពីសង្គមវិទ្យាថា សង្គមវិទូ។ លោក Auguste Comte (១៧៨៩ - ១៨៥៧) គឺជាមនុស្សដំបូងដែលបានប្រើពាក្យ Sociology (សង្គមវិទ្យា) នេះ។ បញ្ហាចម្បងមួយដែលសង្គមវិទ្យាសិក្សាមុនដំបូង គឺការផ្លាស់ប្ដូរទីលំនៅរបស់ប្រជាជនទៅក្នុងក្រុង និងការបម្រើការងារនៅក្នុងរោងចក្រ។ លោកកាលម៉ាក្ស, Max Weber និង Émile Durkheim គឺជាបុគ្គលឈានមុខគេនៅក្នុងការសិក្សាអំពីបាតុភូតសង្គម ដូចជាសហគមន៍, អំណាច, ស្ថានភាព, ការផ្ទេរសិទ្ធិ និងកង្វះអំណាច។
ទៅទសវត្សរ៍នៃឆ្នាំ ២០០០ សង្គមវិទ្យាបានផ្ដោតទៅលើរឿងផ្សេងទៀតដូចជាការប្រកួតប្រជែង, ជាតិពន្ទុ, វណ្ណៈ, ភេទ, គ្រួសារ និងអន្តរកម្មសង្គម។ វិជ្ជានេះក៏សិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមជាផ្នែកៗផងដែរ ដូចជាឧក្រិដ្ឋកម្ម និងការផ្ដាច់ចេញ។ គេក៏អាចចាត់ទុកសង្គមវិទ្យាថាជាការសិក្សានៃសង្គមពិភពលោកទាំងមូលបានដែរ ព្រោះថាសង្គមគឺជាសហគមន៍ ឬបណ្ដុំមនុស្សរស់នៅក្នុងតំបន់, ប្រទេស ឬទ្វីបនិមួយៗ ហើយមានការចែករំលែកវប្បធម៌, ច្បាប់ និងការរៀបចំឲ្យគ្នាទៅវិញទៅមក។
ប្រវត្តិនៃសង្គមវិទ្យា កែប្រែ
ការវិភាគសង្គមចាប់កើតមានតាំងពីសម័យកាលប្លាតូម្ល៉េះ ។ សង្គមវិទ្យាបានក្លាយទៅជាមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រនៅអំឡុងដើមទសវត្សរ៍ទី 18 នៃគ្រិស្តសករាជ ដោយសារការវិភាគ និងពិនិត្យមើលសង្គមផ្អែកលើតថភាព ដែលតថភាពនេះជាផ្នែកមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រ ។ លោក Auguste Comte គឺជាមនុស្សដំបូងបំផុតដែលបានប្រើពាក្យ Sociology (សង្គមវិទ្យា) ក្នុងឆ្នាំ ១៨៣៩ ។ ពាក្យ Sociology មានប្រភពពីពាក្យឡាតាំង និងក្រិក ។
សង្គមវិទ្យាត្រូវបានគេយកទៅបង្រៀនជាលើកដំបូងនៅសកលវិទ្យាល័យកាណាស់ (University of Kanas) នៅឆ្នាំ ១៨៩០ ហើយបានក្លាយជាមហាវិទ្យាល័យសង្គមវិទ្យាជាលើកដំបូងនៅឆ្នាំ ១៨៩៥ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Bordeaux ដោយលោក Émile Durkheim ។
សង្គមវិទ្យាមូលដ្ឋាន
ជំពូកទី ១ កែប្រែ
មេរៀនទី ១ - ចំណុចផ្ដើមស្ដីពីសង្គមវិទ្យា ហេតុអ្វីបានជាសង្គមនៅអ៊ឺរ៉ុបមានការរីកចម្រើន កែប្រែ
កំណើត និងការវិវត្តរបស់សង្គមវិទ្យា = កែប្រែ
ទំនាក់ទំនងសង្គមវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ កែប្រែ
វិធីទាំងឡាយដែរលសង្គមវិទ្យាប្រើប្ កែប្រែ
ទ្រឹស្ដីរចនាសម្ព័ន្ធ-មុខងារនិយម កែប្រែ
ទ្រឹស្ដីជម្លោះ កែប្រែ
ទ្រឹស្ដីទំនាក់ទំនង-និមិត្តសញ្ញា កែប្រែ
ជំពូកទី ២ កែប្រែ
មេរៀនទី ៣ - បញ្ញត្តិមូលដ្ឋានដែលប្រើក្នុងសង្គមវិទ្យា កែប្រែ
គេបែងចែកសង្គមដោយផ្អែកលេីលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះ?
សហគមន៍ កែប្រែ
សមាគម កែប្រែ
ស្ថាប័ន កែប្រែ
អង្គការចាត់តាំង កែប្រែ
ផលប្រយោជន៍ និងឥរិយាបថ កែប្រែ
អន្តរកម្ម សង្គម ខ្មែរ កែប្រែ
បរិស្ថាន កែប្រែ
រចនាសម្ព័ន្ធសង្គម កែប្រែ
ប្រព័ន្ធសង្គម កែប្រែ
==== ក្រុមសង្គម
ឋានៈ និង តួនាទី កែប្រែ
ហ្វូង កែប្រែ
សាធារណជន កែប្រែ
ចលនាសង្គម កែប្រែ
មេរៀនទី ៤ - សង្គមូបនីយកម្ម កែប្រែ
និយមន័យ កែប្រែ
ធាតុនៃសង្គមូបនីយកម្ម កែប្រែ
ភ្នាក់ងារសង្គមូបនីយកម្ម កែប្រែ
ជំពូកទី ៣ កែប្រែ
សង្គមវិទ្យាគឺជាការសិក្សាអំពីសង្គម និងការសម្ដែងសកម្មភាពរបស់មនុស្សជាក្រុម។ សង្គមវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ គេហៅអ្នកដែលសិក្សាអំពីសង្គមវិទ្យាថា សង្គមវិទូ។ លោក Auguste Comte (១៧៨៩ - ១៨៥៧) គឺជាមនុស្សដំបូងដែលបានប្រើពាក្យ Sociology (សង្គមវិទ្យា) នេះ។ បញ្ហាចម្បងមួយដែលសង្គមវិទ្យាសិក្សាមុនដំបូង គឺការផ្លាស់ប្ដូរទីលំនៅរបស់ប្រជាជនទៅក្នុងក្រុង និងការបម្រើការងារនៅក្នុងរោងចក្រ។ លោកកាលម៉ាក្ស, Max Weber និង Émile Durkheim គឺជាបុគ្គលឈានមុខគេនៅក្នុងការសិក្សាអំពីបាតុភូតសង្គម ដូចជាសហគមន៍, អំណាច, ស្ថានភាព, ការផ្ទេរសិទ្ធិ និងកង្វះអំណាច។
ទៅទសវត្សរ៍នៃឆ្នាំ ២០០០ សង្គមវិទ្យាបានផ្ដោតទៅលើរឿងផ្សេងទៀតដូចជាការប្រកួតប្រជែង, ជាតិពន្ទុ, វណ្ណៈ, ភេទ, គ្រួសារ និងអន្តរកម្មសង្គម។ វិជ្ជានេះក៏សិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមជាផ្នែកៗផងដែរ ដូចជាឧក្រិដ្ឋកម្ម និងការផ្ដាច់ចេញ។ គេក៏អាចចាត់ទុកសង្គមវិទ្យាថាជាការសិក្សានៃសង្គមពិភពលោកទាំងមូលបានដែរ ព្រោះថាសង្គមគឺជាសហគមន៍ ឬបណ្ដុំមនុស្សរស់នៅក្នុងតំបន់, ប្រទេស ឬទ្វីបនិមួយៗ ហើយមានការចែករំលែកវប្បធម៌, ច្បាប់ និងការរៀបចំឲ្យគ្នាទៅវិញទៅមក។
ប្រវត្តិនៃសង្គមវិទ្យា ការវិភាគសង្គមចាប់កើតមានតាំងពីសម័យកាលប្លាតូម្ល៉េះ ។ សង្គមវិទ្យាបានក្លាយទៅជាមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រនៅអំឡុងដើមទសវត្សរ៍ទី 18 នៃគ្រិស្តសករាជ ដោយសារការវិភាគ និងពិនិត្យមើលសង្គមផ្អែកលើតថភាព ដែលតថភាពនេះជាផ្នែកមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រ ។ លោក Auguste Comte គឺជាមនុស្សដំបូងបំផុតដែលបានប្រើពាក្យ Sociology (សង្គមវិទ្យា) ក្នុងឆ្នាំ ១៨៣៩ ។ ពាក្យ Sociology មានប្រភពពីពាក្យឡាតាំង និងក្រិក ។
សង្គមវិទ្យាត្រូវបានគេយកទៅបង្រៀនជាលើកដំបូងនៅសកលវិទ្យាល័យកាណាស់ (University of Kanas) នៅឆ្នាំ ១៨៩០ ហើយបានក្លាយជាមហាវិទ្យាល័យសង្គមវិទ្យាជាលើកដំបូងនៅឆ្នាំ ១៨៩៥ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Bordeaux ដោយលោក Émile Durkheim ។
សង្គមវិទ្យាមូលដ្ឋាន
ឥទ្ធិពលនៃបរិស្ថានរូប កែប្រែ
ឥទ្ធិពលនៃតំបន់វាលទំនាប កែប្រែ
ឥទ្ធិពលនៃតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ខ្ពង់រាប កែប្រែ
ឥទ្ធិពលនៃវាលខ្សាច់ កែប្រែ
មេរៀនទី ៦ - ស្ថាប័នសេដ្ឋកិច្ច កែប្រែ
និយមន័យ កែប្រែ
សកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច និង សង្គម កែប្រែ
ការអភិវឌ្ឍនៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ច កែប្រែ
ផលវិបាកសង្គមរបស់មូលធននិយម កែប្រែ
ឥទ្ធិពលមូលធននិយមក្នុងអរិយធម៌ទំនើប កែប្រែ
សង្គមនិយម កែប្រែ
កុម្មុយនិស្តនិយម កែប្រែ
ភាពខុសប្លែកគ្នារវាងមូលធននិយម និង កុម្មុយនិស្តនិយម កែប្រែ
ឧស្សាហកម្ម និង ប្រព័ន្ធសង្គម កែប្រែ
ជំពូកទី ៤ កែប្រែ
មេរៀនទី ៧ - វប្បធម៌ និង អរិយធម៌ កែប្រែ
វប្បធម៌ កែប្រែ
អរិយធម៌ កែប្រែ
ទំនាក់ទំនងវប្បធម៌ និង សង្គមធម៌ កែប្រែ
ទំនាក់ទំនងអរិយធម៌ខ្មែរ និង អរិយធម៌បរទេស កែប្រែ
ទំនាក់ទំនងរវាងវប្បធម៌ខ្មែរ និង វប្បធម៌ឥណ្ឌា កែប្រែ
ឥទ្ធិពលនៃសាសនាទៅលើប្រាសាទបុរាណខ្មែរ កែប្រែ
= មេរៀនទី ៨ - របបសង្គមខ្មែរ កែប្រែ
នយោបាយខ្មែរ កែប្រែ
សេដ្ឋកិច្ចខ្មែរ កែប្រែ
សង្គមកិច្ចខ្មែរ កែប្រែ
តម្លៃពិសេសនៃអរិយធម៌ខ្មែរ កែប្រែ
មេរៀនទី ៩ - ជំនឿ ទំនៀមទម្លាប់ ប្រពៃណីខ្មែរ កែប្រែ
ជំនឿសាសនា កែប្រែ
ជំនឿផ្សេងៗរបស់ខ្មែរ កែប្រែ
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃសង្គមការណ៍ កែប្រែ
តើព្រលឹងខ្មែរមានន័យដូចម្ដេច? កែប្រែ
ឯកសារយោង កែប្រែ
- ទស្សនវិជ្ជាព្រះពុទ្ធសាសនា [១]