វិគីភីឌា

ភាពអាស្រ័យឌីជីថល

ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលបានក្លាយទៅជាស្មុគស្មាញដោយសារតែ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថល, 'ឌីជីថលញៀនភាពចម្រុះ' (ជាភាសាអង់គ្លេស: digital addictions) ឬឌីជីថលពឹងផ្អែកលើ (ជាភាសាអង់គ្លេស: digital dependencies). ។ រចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះគឺជាបាតុភូតជីវសាស្រ្តនិងសង្គមវប្បធម៌ដែលមានលក្ខណៈខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងសង្គមនិងវប្បធម៌ផ្សេងៗគ្នា។ [១] ពួកគេត្រូវបានគេសិក្សានិងវិភាគអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ [២] "អ្នកចិត្តសាស្រ្តនិងសង្គមវិទូបានធ្វើការស្រាវជ្រាវនិងពិភាក្សាអំពីអេក្រង់និងផលប៉ះពាល់របស់វាក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំ" [៣] ក៏ដូចជាអ្នក នរវិទ្យា មួយចំនួន [៤] [៥] និងអ្នកជំនាញសុខភាព។ [៦] ការវាយតម្លៃមួយចំនួនបានពិនិត្យមើលភស្តុតាងនៃអត្ថប្រយោជន៍នៃការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលដោយនិយាយថាភស្តុតាងបច្ចុប្បន្នបង្ហាញថា "ការប្រើបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតមធ្យមមិនមែនជាបញ្ហាដាច់ដោយឡែកហើយប្រហែលជា គឺជាគុណប្រយោជន៍»។ [៧] ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការពិនិត្យឡើងវិញជាប្រព័ន្ធនៅក្នុងឆ្នាំ 2019 នៅក្នុង ចក្រភពអង់គ្លេសទិនានុប្បវត្តិវេជ្ជសាស្រ្ត មិនបានរកឃើញភស្តុតាងនៃអត្ថប្រយោជន៍សុខភាពសុទ្ធបានបង្ហាញឱ្យឃើញវិទ្យាសាស្រ្ត។ [២]

ភាពអាស្រ័យឌីជីថល
(Digital dependency)
បញ្ហាទាំងនេះកំពុងត្រូវបានសិក្សាដោយអ្នកជំនាញ។
ឯកទេស ចិត្តគរុកោសល្យវិទូ ផ្នែកខាងវិទ្យាសាស្ដ្រសង្គមវិទ្យា
ផលវិបាក ជំងឺគេង , ADHD , ញៀនគ្រឿងញៀន,ធ្វើអត្តឃាត
កត្តាហានិភ័យ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមបណ្តាញផ្សព្វផ្សាយសង្គមស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចវប្បធម៌ពន្ធុវិទ្យា

តាមទស្សនវិជ្ជាវេជ្ជសាស្ដ្រក្នុងឆ្នាំ 2010 អ្នកនិពន្ធនិពន្ធបច្ចុប្បន្ននៃ JAMA Pediatrics បានចេញផ្សាយថា "ខណៈពេលដែលមិនមែន (នៅពេលនោះ) ... បានដាក់ជាផ្លូវការនៅក្នុងក្របខណ្ឌផ្លូវចិត្ត ( ជំងឺញៀន) អ៊ិនធឺណិត ) ... ការបង្កើនទាំងចរាចរនិងការយល់ដឹងពីសហគមន៍គឺជាបញ្ហាដែលមានភាពស្រដៀងគ្នាជាច្រើនចំពោះបញ្ហាដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ហើយវាអាចជា "ជំងឺនៃសតវត្សរ៍ទី 21" មួយ។ [៦] លោកបានថ្លែងថា: «យើងបានរៀបចំរវាងប្រភេទនៃការពិសោធន៍ធម្មជាតិត្រួតពិនិត្យលើជំនាន់ក្រោយនៃការគ្មានកូនមួយ "។ [៨]

ការពិនិត្យមើលឡើងវិញនៃឆ្នាំ 2014 នៃការស្នើសុំធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យវេជ្ជសាស្រ្តសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមបាន និយាយថា "ខណៈពេលដែលលុបបំបាត់ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ សៀវភៅណែនាំរោគវិនិច្ឆ័យនិងស្ថិតិសំរាប់ជំងឺផ្លូវចិត្តអាចផ្តល់នូវអារម្មណ៍ថាការញៀនប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមមិនមែនជាបញ្ហាផ្លូវចិត្តស្របច្បាប់នោះទេ។ " [៩] [១០] " មានភស្តុតាងជាក់ស្តែងដែលថាការប្រើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដែលជាកាតព្វកិច្ចគឺជាបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តដែលកំពុងកើនឡើងជាពិសេសសម្រាប់អ្នកប្រើស្មាតហ្វូន។ អនីតិជន "។ [១០] គំនិតនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមនិងទំនាក់ទំនងរបស់ខ្លួនជាមួយនឹងការញៀនត្រូវបានសាកល្បងតាំងពីឆ្នាំ 2009 មក។ [១១] ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការប្រើពាក្យអង់គ្លេស "ការញៀន" ទាក់ទងនឹងបាតុភូតទាំងនេះនិងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យត្រូវបានគេសួរ។ [១២]

ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមបានផ្លាស់ប្ដូរដោយចៃដន្យលើវិធីដែលកុមារគិតគូរធ្វើអន្តរកម្មនិងអភិវឌ្ឍ។ ក្នុងករណីមួយចំនួនក្នុងមធ្យោបាយវិជ្ជមានហើយជួនកាលក្នុងវិធីអវិជ្ជមាន។ [១៣] [១៤] ខណៈពេលដែលបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តបានកើតមានឡើងក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តមនុស្សអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមិនច្បាស់អំពីទំនាក់ទំនងរវាងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមនិងលទ្ធផលសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ ពួកគេហាក់បីដូចជាពឹងផ្អែកលើបុគ្គលនិងវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមត្រូវបានគេប្រើ។ [១៥]

ប្រភពដើម

កែប្រែ

ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងការសិក្សាបច្ចុប្បន្ននៃផលវិបាកអវិជ្ជមាននៃការរំលោភបំពានបច្ចេកវិទ្យា [១៦] [១៧] "ការញៀនឌីជីថល" ឬ "ភាពអាស្រ័យឌីជីថល" ត្រូវបានគេប្រើជាឃ្លាទូលំទូលាយ។ ដើម្បីណែនាំពីនិន្នាការនៃការបង្ខិតបង្ខំរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យា។ [១]

ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍គ្មានការដាក់កំហិតអាចប៉ះពាល់ដល់សុខភាពខាងសុខភាពផ្លូវចិត្តនិងផ្លូវកាយនិងនាំឱ្យមានរោគសញ្ញាដូចជាការញៀនអាកប្បកិរិយាផ្សេងៗ។ [១៨] គ្លីនិកជាច្រើននៅជុំវិញពិភពលោកឥឡូវនេះបានផ្តល់ការព្យាបាល សំរាប់ជំងឺញៀនអ៊ិនធឺណេត [១៩] [២០] ហើយការសិក្សាមួយចំនួនបានព្យាយាមបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងការប្រើប្រាស់អ៊ិនធឺណេតនិងលំនាំអាកប្បកិរិយា។ [២១] [២២]

ក្នុងនាមជាការពិនិត្យឡើងវិញដ៏សំខាន់មួយដែលត្រូវបានបោះពុម្ភផ្សាយនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិអន្តរជាតិនៃការញៀនសុខភាពផ្លូវចិត្តនៅឆ្នាំ 2018 ជាពិសេសចាត់ទុកពាក្យថា "ការញៀន" ដែលទាក់ទងទៅនឹងការរំលោភបំពានលើអ៊ីនធឺណិតសាកសួរភាពត្រឹមត្រូវរបស់ខ្លួនជា ច្របាច់អង្គភាពចក្ខុវិស័យដាច់ដោយឡែកឬថាតើវាជាការបង្ហាញពីជំងឺផ្លូវចិត្តផ្សេងទៀត។ ពួកគេបានស្នើថាដោយសារតែការខ្វះការទទួលស្គាល់និងការយល់ស្របលើគំនិតនេះការព្យាបាលនិងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យគឺមានការលំបាកខ្លាំងណាស់ដោយបញ្ចប់ "ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយថ្មីបានទទួលរងនូវភាពភ័យខ្លាចខាងសីលធម៌បែបនេះហើយដូច្នេះ នេះបម្រើជាប្រពៃណីប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងទស្សនៈសង្គម។ " ពួកគេជំទាស់ថាការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌អាច "អនុញ្ញាតឱ្យមានការយល់ដឹងដ៏សំខាន់ជាងមុនទៅក្នុងបរិវេណនៃអាកប្បកិរិយាដែលគួរឱ្យសង្ស័យដើម្បីគាំទ្រដល់ការព្យាបាលជាជាងគ្រាន់តែដកហូតការចូលប្រើពីអ៊ីនធឺណិតដើម្បីត្រី។ ដូចនោះ "។ [២៣]

ប្រើបច្ចេកវិទ្យាកុមារភាព

កែប្រែ
 
រូបភាពដែលបានផ្ទុកឡើងទៅអ៊ីនធឺណិតនៅឆ្នាំ 2018 ដែលមានចំណងជើងថា "ការញៀនទូរស័ព្ទដៃសម្រាប់ក្មេងប្រុស"

ការពិនិត្យឡើងវិញបានចាត់ទុកថា "ការព្រួយបារម្ភជាបន្តបន្ទាប់អំពីហានិភ័យសុខភាពនិងការអភិវឌ្ឍ / អាកប្បកិរិយានៃការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយច្រើនហួសប្រមាណសម្រាប់ការយល់ដឹងភាសាអក្ខរកម្មនិងការអភិវឌ្ឍន៍អារម្មណ៍សង្គម" ។ និង) បានអនុវត្ត (ភស្តុតាងសម្រាប់) ការថែទាំព្យាបាល "។ [២៤] ដោយសារតែមានបច្ចេកវិទ្យាជាច្រើនសម្រាប់កុមារនៅជុំវិញពិភពលោកបញ្ហាគឺមានពីរផ្លូវព្រោះការប្រើឧបករណ៍ឌីជីថលក៏អាចមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានផងដែរ។ [២៥] [២៦] [២៧]

ទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាកុមារតូច បណ្ឌិតសភាកុមារវិទ្យាអាមេរិក (AAP) បាន បង្កើតផែនការទំនាក់ទំនងគ្រួសារ។ គោលបំណងនៃគម្រោងបែបនេះនឹងជួយឪពុកម្តាយវាយតម្លៃនិងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកនិងកន្លែងអេឡិចត្រូនិករបស់គ្រួសារឱ្យកាន់តែមានសុវត្ថិភាព។ [២៨] សមាគមន៍កុមារនៅកាណាដាបានចេញនូវការណែនាំស្រដៀងគ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការពិនិត្យឡើងវិញជាលក្ខណៈប្រព័ន្ធនៃការពិនិត្យឡើងវិញដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅឆ្នាំ 2019 បាននិយាយថាគោលការណ៍ណែនាំទាំងនេះនិងគោលការណ៍ណែនាំផ្សេងទៀតត្រូវបានរិះគន់ដោយសារតែខ្វះភស្តុតាង។ ពួកគេបានពិនិត្យឡើងវិញនូវការវាយតម្លៃមុនលើបញ្ហានេះដោយយល់ស្របថាភស្តុតាងជាទូទៅមានគុណភាពទាប។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយពួកគេបានអះអាងថាជាទូទៅមានភស្តុតាងបង្ហាញថាសុខភាពផ្លូវចិត្តខ្សោយរួមទាំងរោគសញ្ញាដូចជាបេះដូងចិត្តសប្បុរស, ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង, បញ្ហាខ្លួនឯងនិងឥរិយាបថអាកប្បកិរិយានៅក្នុងខ្លួន។ កុមារភាពនិងយុវជន។ ពួកគេរកមិនឃើញភ័ស្តុតាងសម្រាប់ផលប្រយោជន៍សុខភាពវិជ្ជមានណាមួយនៃពេលវេលានៃការតាមដាននោះទេ។ ទាក់ទងនឹងគុណភាពនៃជីវិតពួកគេបានពិភាក្សាថា "suchert [២៩] បានរាយការណ៍ថាមានទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានរវាងពេលវេលាធម្មតានិងសុខភាពផ្លូវចិត្តទាបជាងឬគុណភាពនៃជីវិតដែលបានធ្វើនៅក្នុងថ្ងៃទី 11 / ការសិក្សាចំនួន 15 ។ Costigan [៣០] បានរាយការណ៍ពីទំនាក់ទំនងអវិជ្ជមានរវាងការយល់ដឹងនិងការយល់ដឹងអំពីសុខភាពនៅក្នុងការសិក្សា 4/4 ។ [២]

កិច្ចសហប្រតិបត្តិការពហុវិស័យ

កែប្រែ

ដោយសារតែការយល់ដឹងអំពីបញ្ហាទាំងនេះបានកើនឡើងច្រើនផ្នែកជាច្រើនបន្តកាត់បន្ថយកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងកែលម្អការយល់ដឹងអំពីបញ្ហាសក្តានុពលនិងដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ គណៈកម្មាធិ Lancet ស្តីពីសុខភាពផ្លូវចិត្តពិភពលោកនិងនិរន្តភាពនៅក្នុងឆ្នាំ 2018 បានពិនិត្យមើលអត្ថប្រយោជន៍និងផលប៉ះពាល់នៃបច្ចេកវិទ្យាបានពិភាក្សាពីហានិភ័យនិងបញ្ហាប្រឈមខាងសីលធម៌សម្រាប់អ្នកដែលត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ។ ការអ៊ិនគ្រីបនិងគ្មាន។ វាបានពិនិត្យមើលតួនាទីនៃបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងសុខភាពផ្លូវចិត្តដូចជាការអប់រំសាធារណៈការត្រួតពិនិត្យអ្នកជំងឺការព្យាបាលការបណ្តុះបណ្តាលការត្រួតពិនិត្យនិងការកែលំអប្រព័ន្ធ។ វាផ្តល់យោបល់លើហានិភ័យជាក់លាក់ដូចជាការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធើណែតភាពឯកជននិងសន្តិសុខការបែងចែកច្បាប់ដែលមានសក្តានុពលនិងផលវិបាកដោយចៃដន្យនាពេលអនាគតនៃផ្នែកឌីជីថលបើកចំហ។ ទូលំទូលាយនៅក្នុងសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ វាបាននិយាយថាការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលក្នុងការថែទាំសុខភាពមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងនៅក្នុងប្រទេសភាគច្រើនដោយនិយាយថា "គោលនយោបាយចាំបាច់ដើម្បីណែនាំការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាបច្ចេកវិជ្ជាដែលមានសុវត្ថិភាពនិងមានប្រសិទ្ធភាព។ ចំនួននៅក្នុងការថែទាំសុខភាព។ [៣១]

បច្ចេកទេស

កែប្រែ

ក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាផ្សេងគ្នាបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដើម្បីកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតលើស។ នៅខែធ្នូឆ្នាំ 2017 ហ្វេសប៊ុកបានទទួលស្គាល់ថាការប្រើប្រព័ន្ធអ៊ិនធឺណេតអកម្មអាចប៉ះពាល់ដល់សុខភាពផ្លូវចិត្តទោះបីជាពួកគេនិយាយថាការចូលរួមយ៉ាងសកម្មអាចមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមាន។ នៅខែមករាឆ្នាំ 2018 វេទិកានេះបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗដើម្បីបង្កើនការចូលរួមរបស់អ្នកប្រើប្រាស់។ [៣២] [៣៣]

នៅឆ្នាំ 2018 Alphabet Inc បានចេញផ្សាយការធ្វើឱ្យទាន់សម័យសម្រាប់ស្មាតហ្វូន ដំណើរការដោយប្រព័ន្ធ Android រួមទាំងកម្មវិធីផ្ទាំងគ្រប់គ្រងដែលវាគិតថា "បើក (មនុស្សគ្រប់គ្នា) ដើម្បីកំណត់ពេលវេលាតាមរយៈកម្មវិធីកំណត់ម៉ោងរបស់វា។ ដាក់ពាក្យនិងផ្តល់ការដាស់តឿននៅពេលពួកគេប្រើវាយូរ។ " [៣៤] ក្រុមហ៊ុន Apple Inc បានទិញកម្មវិធីភាគីទីបីហើយក្រោយមកបានបញ្ចូលវាទៅក្នុង "ការបង្ហាញនៅលើអេក្រង់" ដោយលើកកម្ពស់វាជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃ iOS 12 ។ [៣៥] អ្នកសារព័ត៌មានបានចោទសួរមុខងារនិងការលើកទឹកចិត្តទាំងអន្តរាគមន៍ពីសាជីវកម្មទាំងនេះដល់អ្នកប្រើនិងឪពុកម្តាយ។ [៣៤] [៣៦]

វិនិយោគិនសំខាន់ពីរនៅលើក្រុមហ៊ុន Apple Inc ក្នុងឆ្នាំ 2018 ជឿថាខ្លឹមសារនិងចំនួនពេលវេលាដែលចំណាយលើទូរស័ព្ទត្រូវការកែតម្រូវសម្រាប់មនុស្សវ័យក្មេងហើយពួកគេកំពុងបង្កើនការព្រួយបារម្ភអំពីផលប៉ះពាល់សុខភាពសាធារណៈនៅពេលមិនមានសកម្មភាព។ ។ ពួកគេបានចង្អុលបង្ហាញពីការសិក្សានេះពី ... ការកើនឡើងនៃភស្តុតាងរបស់អ្នកដទៃអំពីផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃអ្នកប្រើប្រាស់រួមទាំងការសិក្សាដែលបង្ហាញពីកង្វល់ពីគ្រូ។ ។ ក្រុមនេះចង់ឱ្យក្រុមហ៊ុន Apple ជួយស្វែងរកដំណោះស្រាយចំពោះសំណួរដូចជាការប្រើប្រាស់ដែលល្អបំផុតហើយតែងតែស្ថិតនៅជួរមុខនៃការឆ្លើយតបរបស់ឧស្សាហកម្មមុននិយ័តករឬអ្នកប្រើប្រាស់អាចបង្ខំពួកគេឱ្យធ្វើសកម្មភាព។ [៣៧] ពួកគេបានបោះពុម្ពផ្សាយលិខិតបើកចំហស្តីពីបញ្ហានេះ។ [៣៨] ក្រុមហ៊ុន Apple Inc. បានឆ្លើយតបថាពួកគេតែងតែមើលថែរក្សាកុមារហើយពួកគេខិតខំធ្វើការយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីបង្កើតផលិតផលដែលមានឥទ្ធិពលដែលបំផុសគំនិតនិងអប់រំកុមារនិងជួយឪពុកម្តាយការពារពួកគេនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ "រៀបចំផែនការ" លក្ខណៈពិសេសថ្មីនិងការរីកចម្រើនសម្រាប់អនាគតដើម្បីបន្ថែមមុខងារនិងធ្វើឱ្យឧបករណ៍ទាំងនេះកាន់តែមានអនុភាព។ «ពួកគេបានអះអាងថា "Apple នឹងជាថ្មីម្តងទៀតដើរតួនាទីឈានមុខគេពេលនេះដោយបញ្ជាក់ពីឧទាហរណ៍នៃកាតព្វកិច្ចរបស់ក្រុមហ៊ុននេះជាបច្ចេកវិទ្យាម៉ាស៊ីនភ្ញៀវក្មេងបំផុតរបស់ពួកគេ" [៣៩]

 
មនុស្សប្រើទូរស័ព្ទខណៈពេលកំពុងដើរ

ការចាប់ផ្តើមបច្ចេកវិទ្យារបស់អាឡឺម៉ង់បានបង្កើតទូរស័ព្ទ Android ដែលត្រូវបានរចនាឡើងយ៉ាងពិសេសនិងមានប្រសិទ្ធភាពនិងកាត់បន្ថយពេលវេលាអេក្រង់។ [៤០] News Corp រាយការណ៍យុទ្ធសាស្រ្តជាច្រើនដើម្បីកាត់បន្ថយពេលវេលាអេក្រង់។ [៤១] Facebook និង Instagram បានប្រកាសអំពី "ឧបករណ៍ថ្មី" ដែលពួកគេគិតថាអាចគាំទ្រការពឹងផ្អែកលើផលិតផលរបស់ពួកគេ។ [៤២]

នរវិទ្យា

កែប្រែ

អ្នកវិទូបុរាណវិទ្យាបានរកឃើញ "តំបន់ព្រំដែនរវាងមនុស្សសាស្ត្រ, ឱសថនិងចិត្តសាស្រ្ត" អស់ជាច្រើនទសវត្សរ៍មកហើយ។ [៤៣] សាស្ត្រាចារ្យ Daniel Miller សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកនរវិទ្យានៅមហាវិទ្យាល័យទីក្រុងឡុងបានចាប់ផ្តើមការសិក្សាមួយដែលមានរយៈពេល 5 ឆ្នាំហៅថា ASSA, Anthropology on Smart Phones, Age and Mental Health ។ ។ វាមានមូលដ្ឋានលើផ្ទះជនជាតិដើមមកពី 15 ទីតាំងនៅប្រេស៊ីលឈីលីឧស្សាហកម្មនិងជនបទប្រទេសចិនអង់គ្លេសឥណ្ឌាអ៊ីតាលីទ្រីនីដាដនិងទួរគីជាអ្នកជំនាញខាង "ជនជាតិភាគតិចអាយុកាលដប់ប្រាំខែនៅទូទាំងពិភពលោក។ " [៤៤] លោកបានកត់សម្គាល់ថាឥទ្ធិពលនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមនេះគឺជាក់លាក់ណាស់ទៅកន្លែងនិងវប្បផ្ទាល់ខ្លួន។ គាត់បាននិយាយថា "អ្នក layman ម្នាក់អាចលុបបំបាត់ចោលរឿងទាំងនេះជាការសើច។ ប៉ុន្តែក្រុមនរវិទូបានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះពួកគេដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលនៅក្នុងបរិបទសង្គមនិងវប្បធម៌ទូលំទូលាយ។ "សាកលវិទ្យាល័យមហាវិទ្យាល័យទីក្រុងឡុងដ៍ផ្តល់នូវវគ្គសិក្សា 5 សប្តាហ៍ឥតគិតថ្លៃទាក់ទងនឹងបញ្ហានេះដែលមានចំណងជើងថា Anthropology of Social Media: ហេតុអ្វីបានជាយើងដាក់ប្រកាស ក៏ដូចជាផ្តល់សៀវភៅអេឡិចត្រូនិចផ្សេងទៀត។ ទាក់ទងនឹងបញ្ហានេះ។ [៤៥] សាស្រ្តាចារ្យ Miller បានថ្លែងថា "ស្ទើរតែគ្រប់ពេលវេលាមនុស្សអាចរកឃើញអត្ថបទដែលប្រាប់យើងថាយើងបានបាត់បង់មនុស្សជាតិដោយសារការញៀនស្មាតហ្វូនឬថតរូបខ្លួនឯង" ។ "នរវិទ្យាឌីជីថលគឺជាវិស័យមួយដែលការអភិវឌ្ឍន៍ជាបន្តបន្ទាប់ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតឱ្យមានអាគុយម៉ង់សីលធម៌និងសីលធម៌កាន់តែច្រើនជាជាងគ្រាន់តែធ្វើការសង្កេតនិងពន្យល់ពីផលវិបាកនៃការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិទ្យា។ " [៤៦]

នរវិទ្យាឌីជីថលគឺជាវិស័យរីកចម្រើនដែលសិក្សាពីទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សនិងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល។ លោក Brian Solis អ្នកវិភាគផ្នែកឌីជីថលនិងជាអ្នកនិយាយសំខាន់ក្នុងវិស័យនេះបានប្រកាសនៅឆ្នាំ 2018 ថា "យើងបានក្លាយជាអ្នកញៀនឌីជីថល។ ដើម្បីគ្រប់គ្រងបច្ចេកវិទ្យារបស់យើង "។ [៤៧]

 
បុរសម្នាក់អង្គុយតែម្នាក់ឯងជាមួយស្មាតហ្វូនរបស់គាត់នៅក្នុង Giardino ឌី Boboli, Florence, Tuscany

សង្គមវិទ្យាឌីជីថលដែលត្រួតលើគ្នាជាមួយនឹងនរវិទ្យាឌីជីថលនិងភូមិសាស្ដ្រវប្បធម៌សិក្សាអំពីរបៀបដែលមនុស្សធ្វើការទំនាក់ទំនងនិងប្រើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលតាមរបៀបនៃគុណភាព (ដូចជាការក្លែងបន្លំ) ។ ការផ្តល់ប្រឹក្សាដល់ក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍និងការស្រាវជ្រាវខាង ethnographic "។ វាក៏ពិនិត្យលើបរិបទផ្សេងៗនៃការព្រួយបារម្ភយូរអង្វែងទាក់ទងនឹងការពឹងផ្អែករបស់យុវវ័យទៅលើបច្ចេកវិទ្យាទាំងនេះការចូលមើលរូបភាពអាសអាភាសតាមអ៊ីនធឺណិតការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធើណែតឬការព្យាករណ៍។ ទាយការរួមភេទតាមអនឡាញ។ " [៤៨] ការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យាទួរគីក្នុងឆ្នាំ 2012 បានកត់សម្គាល់ថា "ការបកស្រាយខុសគ្នាជាច្រើននៃសាសនាអនុញ្ញាតឱ្យមានការសង្កេតវប្បធម៌ជាក់លាក់លើការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតនិងទំនាក់ទំនងរបស់វាទៅនឹងកម្រិត។ កម្រិតខុសគ្នានៃជំនឿ។ ការរកឃើញនេះបង្ហាញថាកម្រិតនៃជំនឿមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងសំខាន់លើគំរូប្រើប្រាស់អ៊ិនធឺណិត។ " [៤៩]

អ្នកសារព័ត៌មានបីនាក់របស់ក្រុម Guardian Media Group បានពិភាក្សាពីភាពចលាចលខាងសីលធម៌ក្នុងអំឡុងពេលនៃអេក្រង់ក្នុងឆ្នាំ 2018 ដោយវាអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈផ្នែកមួយដើម្បីស្វែងរកក្បួនដោះស្រាយព្រោះ "Google នឹងមិនទៅ តម្រង់លទ្ធផលនៃការស្វែងរកតាមគុណភាពដែលវាតម្រង់បញ្ចូលការស្វែងរកតាមប្រជាប្រិយភាព "។ ពួកគេបាននិយាយថា "មានការស្រាវជ្រាវល្អតិចតួចណាស់នៅក្នុងតំបន់នេះ" ហើយថា "ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាគឺមានលក្ខណៈចម្រុះខ្លាំងណាស់ហើយខណៈដែលធ្វើពុតជាគំនិតតែមួយដែលអាចធ្វើទៅបានវាមិនអាចយល់អន្តរាគមន៍បានទេ។ ឬអន្តរាគមន៍មានន័យ "។ [៥០]

ចិត្តវិទ្យា

កែប្រែ

ការពិនិត្យឡើងវិញខាងចិត្តសាស្រ្តឆ្នាំ 2015 បានសន្និដ្ឋានថាមានទំនាក់ទំនងរវាងតម្រូវការនៃចិត្តសាស្ត្រនិងការញៀនប្រព័ន្ធសង្គម។ អ្នកប្រើគេហទំព័រសង្គមស្វែងរកមតិយោបល់ហើយពួកគេទទួលបានមតិយោបល់ពីមនុស្សរាប់រយនាក់។ វាអាចត្រូវបានអះអាងថាវេទិកាត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីធ្វើឱ្យអ្នកប្រើជាប់គាំង។ " [៥១]

អ្នកវិកលចរិតបានអំពាវនាវឱ្យមានការសិក្សាបន្ថែមទៀតដើម្បីស្វែងរកទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តជាមួយការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលនៅវ័យកុមារនិងវ័យជំទង់។ "ក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំកន្លងមកនេះការបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាចល័តនិងអន្តរកម្មបានកើតឡើងក្នុងល្បឿនលឿនបែបនេះដែលអ្នកស្រាវជ្រាវមានការលំបាកក្នុងការបោះពុម្ភភ័ស្តុតាងនៅក្នុងស៊ុមពេលវេលាដែលពាក់ព័ន្ធ" ។ [៥២] ការពិនិត្យឡើងវិញជាប្រព័ន្ធនៅឆ្នាំ 2019 បានបញ្ជាក់ថាការវាយតម្លៃពីមុន ៗ ភាគច្រើនគឺមានគុណភាពទាបឬមធ្យមដែលបង្ហាញថា "កម្រិតស្រទាប់សម្លេងខ្ពស់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងផលប៉ះពាល់សុខភាពកាន់តែច្រើន (ចំពោះកុមារនិង ក្មេងជំទង់ដែលរួមមាន) ជំងឺខ្លាញ់, របបអាហារគ្មានសុខភាពល្អ, រោគសញ្ញានៃជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តនិងគុណភាពនៃជីវិត "។ [២]

ទស្សនាវដ្តីវិទ្យាសាស្ដ្រការយល់ដឹងឆ្នាំ 2015 បានកត់សម្គាល់ថា "អ្នកឯកទេសប្រសាទសាស្ត្រកំពុងចាប់ផ្តើមទាញយកប្រយោជន៍ពីប្រជាប្រិយភាពនៃការប្រើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដើម្បីទទួលបានការយល់ដឹងថ្មីៗអំពីដំណើរការនៃការយល់ដឹងសង្គម។ រដ្ឋសភា "។ [៥៣] ការពិនិត្យឡើងវិញ ខាងប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទឆ្នាំ 2018 ដែលបានចេញផ្សាយនៅក្នុង ទស្សនាវដ្តី Nature បាននិយាយថានេះនិងភស្តុតាងផ្សេងទៀត "បង្ហាញពីអន្តរកម្មដ៏សំខាន់រវាងបទពិសោធន៍សង្គមពិតប្រាកដទាំងក្រៅអ៊ីនធឺណិតនិងអ៊ីនធឺណិត។ និងការអភិវឌ្ឍខួរក្បាល "។ វាចាត់ទុកប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមថាល្អសម្រាប់យ៉ាងហោចណាស់មុខងារសំខាន់ពីរយ៉ាង: ការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងសង្គមជាមួយអ្នកដទៃ (តម្រូវការជាកម្មសិទ្ធិ) និង (2) ការគ្រប់គ្រងត្រី ធ្វើឱ្យអ្នកដទៃមានចំណាប់អារម្មណ៍ (កសាងកេរ្តិ៍ឈ្មោះ, គ្រប់គ្រងការចាប់អារម្មណ៍និងបង្ហាញខ្លួនឯងនៅលើអ៊ីនធឺណិត) ។ "វាអំពាវនាវឱ្យមានការស្រាវជ្រាវបន្ថែមពិចារណា" ឆ្នាំជំទង់ជាចំណុចបំបែកមួយនៅក្នុងរបៀបដែលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមអាចប៉ះពាល់ដល់គំនិតខ្លួនឯងនិងការរំពឹងទុករបស់ពួកគេអំពីខ្លួនពួកគេនិងអ្នកដទៃ»។ ។ " [៥៤]

  1. ↑ ១,០ ១,១ Bartlett, Vanessa; Bowden-Jones, Henrietta (2017). Are we all addicts now? : digital dependence. Beales, Katriona,, MacDonald, Fiona, 1970-, Bartlett, Vanessa,, Bowden-Jones, Henrietta. [Liverpool]. ល.ស.ប.អ. 9781786940810. ម.ប.គ.ល. 988053669. 
  2. ↑ ២,០ ២,១ ២,២ ២,៣ Viner, Russell M.; Stiglic, Neza (2019-01-01). "Effects of screentime on the health and well-being of children and adolescents: a systematic review of reviews". BMJ Open. 9 (1): e023191. doi:10.1136/bmjopen-2018-023191. ISSN 2044-6055. PMID 30606703. Cite error: Invalid <ref> tag; name ":8" defined multiple times with different content
  3. ↑ Gonzalez, Robbie (2018-02-01). "It's Time For a Serious Talk About the Science of Tech "Addiction"". Wired. ISSN 1059-1028. Retrieved 2019-01-08.
  4. ↑ Libin, Alexander; Libin, Elena (2005). "Cyber-anthropology: a new study on human and technological co-evolution". Studies in Health Technology and Informatics. 118: 146–155. ISSN 0926-9630. PMID 16301776.
  5. ↑ O'Riordan, Kate (2007). Queer Online: Media Technology and Sexuality (Digital Formations). New York: Peter Lang. ល.ស.ប.អ. 9780820486314. 
  6. ↑ ៦,០ ៦,១ Christakis, Dimitri A. (2010-10-18). "Internet addiction: a 21st century epidemic?". BMC Medicine. 8 (1): 61. doi:10.1186/1741-7015-8-61. ISSN 1741-7015. PMC 2972229. PMID 20955578. Cite error: Invalid <ref> tag; name ":3" defined multiple times with different content
  7. ↑ Cite error: Invalid <ref> tag; no text was provided for refs named :9
  8. ↑ Cooper, Anderson (2018-12-09). "Groundbreaking study examines effects of screen time on kids". 60 Minutes Canada. CBS News. https://www.cbsnews.com/news/groundbreaking-study-examines-effects-of-screen-time-on-kids-60-minutes/. 
  9. ↑ Pantic (2014-10-17). "Online social networking and mental health".
  10. ↑ ១០,០ ១០,១ Van Den Eijnden (2016-08-01). "The Social Media Disorder Scale".
  11. ↑ La Barbera (2009). "Social network and addiction".
  12. ↑ Singer, Jeffrey (2018-09-20). "Stop Saying Social Media 'Addiction' | Medpage Today". Archived from the original on 2018-09-20. Retrieved 2019-01-08.{{cite web}}: CS1 maint: unfit URL (link)
  13. ↑ Sunstein, Cass (2017-03-07). #Republic : divided democracy in the age of social media. ល.ស.ប.អ. 9781400884711. ម.ប.គ.ល. 973545751. 
  14. ↑ "{{{title}}}".
  15. ↑ {{cite web}}: Empty citation (help)
  16. ↑ {{cite web}}: Empty citation (help)
  17. ↑ {{cite web}}: Empty citation (help)
  18. ↑ Chamberlain, Samuel R. (August 2016). "Expanding the definition of addiction: DSM-5 vs. ICD-11".
  19. ↑ Donnelly, Laura (2013-11-04). "Child internet addicts sent to £4,500 a week addiction clinics". The Telegraph. https://www.telegraph.co.uk/health/healthnews/10425194/Child-internet-addicts-sent-to-4500-a-week-addiction-clinics.html. 
  20. ↑ Kuss, Daria J. (2011-08-29). "Online Social Networking and Addiction—A Review of the Psychological Literature".
  21. ↑ Curtis, Polly (2016-01-01). "Can you really be addicted to the internet?". https://www.theguardian.com/politics/reality-check-with-polly-curtis/2012/jan/12/internet-health. 
  22. ↑ Reed, Phil (2013-02-07). "Differential Psychological Impact of Internet Exposure on Internet Addicts".
  23. ↑ Ryding, Francesca C. (2018). ""Internet Addiction": a Conceptual Minefield". International Journal of Mental Health and Addiction 16 (1): 225–232. ISSN 1557-1874. DOI:10.1007/s11469-017-9811-6.
  24. ↑ Radesky (2016-10-01). "Increased Screen Time: Implications for Early Childhood Development and Behavior".
  25. ↑ Hsin. "The Influence of Young Children's Use of Technology on Their Learning: A Review".
  26. ↑ Gordo Lopez (2015-08-01). "The [not so] new digital family: disciplinary functions of representations of children and technology".
  27. ↑ Subrahmanyam (2000-09-22). "The impact of home computer use on children's activities and development".
  28. ↑ Korioth, Trisha (2018-12-12). "Family Media Plan helps parents set boundaries for kids".
  29. ↑ Suchert, Vivien (2015-07-01). "Sedentary behavior and indicators of mental health in school-aged children and adolescents: A systematic review".
  30. ↑ Lubans, David R. (2013-04-01). "The Health Indicators Associated With Screen-Based Sedentary Behavior Among Adolescent Girls: A Systematic Review".
  31. ↑ UnÜtzer, JÜrgen (2018-10-27). "The Lancet Commission on global mental health and sustainable development". The Lancet 392 (10157): 1553–1598. ISSN 0140-6736. DOI:10.1016/S0140-6736(18)31612-X.
  32. ↑ Sam Levin (15 Dec 2017). "Facebook admits it poses mental health risk – but says using site more can help". The Guardian. https://www.theguardian.com/technology/2017/dec/15/facebook-mental-health-psychology-social-media. 
  33. ↑ Julia Carrie Wong (12 Jan 2018). "Facebook overhauls News Feed in favor of 'meaningful social interactions'". The Guardian. https://www.theguardian.com/technology/2018/jan/11/facebook-news-feed-algorithm-overhaul-mark-zuckerberg. 
  34. ↑ ៣៤,០ ៣៤,១ Haig, Matt. "Google wants to cure our phone addiction. How about that for irony? | Matt Haig". http://www.theguardian.com/commentisfree/2018/may/10/google-phone-addiction-app. 
  35. ↑ Ceres, Pia. "How to Use Apple’s Screen Time Controls on iOS 12". https://www.wired.com/story/how-to-use-screen-time-ios-12/. 
  36. ↑ {{cite web}}: Empty citation (help)
  37. ↑ "iPhones and Children Are a Toxic Pair, Say Two Big Apple Investors".
  38. ↑ "Think Differently About Kids". Retrieved 2019-01-09.
  39. ↑ Musil, Steven. "Apple vows new parental controls amid child addiction fears". Retrieved 2019-01-09.
  40. ↑ "The Blloc Zero 18 is a minimalist's smartphone with some great ideas". www.androidauthority.com. Retrieved 2018-12-19.
  41. ↑ "Phone addiction: Apple, Google, YouTube screen management tools". www.news.com.au. Retrieved 2018-12-13.
  42. ↑ "Facebook and Instagram officially announce new tools to fight social media addiction". The Next Web. 2018-08-01. Retrieved 2018-12-19.
  43. ↑ Arthur., Kleinman (1980). Patients and healers in the context of culture : an exploration of the borderland between anthropology, medicine, and psychiatry. Berkeley: University of California Press. ល.ស.ប.អ. 978-0520037069. ម.ប.គ.ល. 5976353. 
  44. ↑ "The Anthropology of Social Media". Retrieved 2018-12-13. {{cite web}}: |first= missing |last= (help)
  45. ↑ "Anthropology of Social Media: Why We Post". Retrieved 2018-12-13.
  46. ↑ Miller, Daniel (2018-08-28). "Digital Anthropology".
  47. ↑ Solis, Brian (2018-03-28). "We've Become Digital Addicts: It's Time to Take Control of Technology and Not Let Tech Control Us". Retrieved 2019-01-06.
  48. ↑ Lupton, Debra (2012-08-01). "Digital Sociology: An Introduction" (PDF). Retrieved 2019-01-08.
  49. ↑ Sanaktekin (2011-12-20). "The Effects of Religiosity on Internet Consumption".
  50. ↑ Orben, Amy; Etchells, Pete (2018-08-09). "Three problems with the debate around screen time". The Guardian. ល.ត.ម.អ. 0261-3077. 
  51. ↑ "{{{title}}}".
  52. ↑ Radesky (2018-07-17). "Digital Media and Symptoms of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Adolescents".
  53. ↑ "{{{title}}}".
  54. ↑ "{{{title}}}".
បានពី "https://km.wikipedia.org/w/index.php?title=ភាពអាស្រ័យឌីជីថល&oldid=284912"